RAZVOJNE TEŠKOĆE I INVALIDITET KOD DJECE –GDJE JE POVEZNICA?
Kada govorimo o djeci s izazovima u razvoju, često se susrećemo s pojmovima razvojne teškoće i invaliditet. Iako se ponekad koriste kao sinonimi, oni ne znače isto. Razumijevanje njihove povezanosti pomaže roditeljima da lakše shvate situaciju svog djeteta i pravovremeno potraže podršku.
ŠTO SU RAZVOJNE TEŠKOĆE ?
Razvojne teškoće odnose se na odstupanja ili kašnjenja u razvoju djeteta u odnosu na očekivane razvojne faze. Mogu zahvatiti:
- motoriku (sjedenje, hodanje, koordinacija)
- govor i jezik
- kognitivne sposobnosti (učenje, pažnja, pamćenje)
- socijalne i emocionalne vještine - ponašanje
Razvojne teškoće mogu biti blage, prolazne ili trajne. Kod neke djece, uz ranu intervenciju i podršku, odstupanja se značajno ublaže.
KADA RAZVOJNE TEŠKOĆE PRELAZE U INVALIDITET ?
Invaliditet podrazumijeva dugotrajno ili trajno oštećenje tjelesnih, mentalnih, intelektualnih ili osjetilnih funkcija koje, u interakciji s okolinom, može ograničavati puno i ravnopravno sudjelovanje djeteta u društvu. Drugim riječima, svako dijete s invaliditetom ima određene razvojne teškoće, ali svaka razvojna teškoća ne znači nužno invaliditet.
Primjerice:
- dugotrajno motoričko oštećenje može rezultirati tjelesnim invaliditetom,
-značajno intelektualno odstupanje može dovesti do intelektualnog invaliditeta,
- trajno oštećenje sluha ili vida može biti osjetilni invaliditet. Značajno intelektualno odstupanje može dovesti do intelektualnog invaliditeta, trajno oštećenje sluha ili vida može biti osjetilni invaliditet. Ključna razlika je u trajanju, opsegu i utjecaju na svakodnevno funkcioniranje djeteta.
- ULOGA RANE DIJAGNOSTIKE
Rano prepoznavanje razvojnih odstupanja izuzetno je važno. Što se ranije započne s terapijama i stručnom podrškom, veće su šanse da se teškoće ublaže i da dijete razvije svoje potencijale.
Rana razvojna intervencija ne znači samo terapiju – ona uključuje:
- podršku roditeljima
- prilagodbu okoline
- suradnju sa stručnjacima (pedijatar, fizijatar, logoped, edukacijski rehabilitator , psiholog)
- poticanje razvoja kroz igru i svakodnevne aktivnosti.
Važno je znati ;
Dijagnoza nije definicija djeteta. Ona je alat koji pomaže razumjeti njegove potrebe i osigurati mu odgovarajuću podršku. Svako dijete ima svoje mogućnosti, snage i tempo razvoja.
Uz pravovremenu pomoć, razumijevanje i inkluzivno okruženje, djeca s razvojnim teškoćama i invaliditetom mogu napredovati, učiti i sudjelovati u zajednici .